中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

【教師違法(侵權(quán))行為的主要類型及表現(xiàn)特征】

教師違法行為是指教師故意或通過過失侵犯他人(主要是學生)合法權(quán)利的行為。在履行教師職責、開展教育教學活動的過程中，如果中小學教師實施的侵權(quán)行為是履行職責的行為，那么學校必須承擔其所造成的損害后果。如果是老師的個人行為損害了他人的權(quán)利，學校是不用承擔責任的。

一.侵犯學生的受教育權(quán)

受教育權(quán)是學生最基本的權(quán)利。侵犯學生受教育權(quán)的常見形式主要包括:

1.侵犯學生平等受教育權(quán)。中國《教育法》第9條規(guī)定了公民享有平等教育機會的基本原則。平等受教育權(quán)是指公民在受教育的權(quán)利和義務(wù)方面具有平等的法律地位，不因民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等方面的差異或差別而受到不平等的待遇。

2.侵犯學生的入學權(quán)利。我國《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定了義務(wù)教育對象的入學條件，即凡達到入學年齡(新學年開始前滿6周歲)，不分性別、民族、種族，只要有接受教育的能力，都必須入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。此外，實施義務(wù)教育的學校必須接收依法應(yīng)當入學的適齡兒童。

3.侵犯學生的考試權(quán)。我國《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有 參加教育教學計劃安排的各種活動 沒錯。這是學生在學校享有的最基本的權(quán)利。在教育教學中，學生有權(quán)參加教學計劃安排的講課、講座、課堂討論、觀察、實驗、實習和考試。

4.隨意丟棄學生。我國《未成年人保護法》第十四條規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，不得隨意開除未成年學生。一些學校隨意開除學生或命令未成年學生退學，侵犯了未成年學生的受教育權(quán)。

此外，還有侵犯學生上課學習權(quán)、選擇教育權(quán)、平等升學和復學權(quán)、侵犯姓名權(quán)的受教育權(quán)、拖延發(fā)放錄取通知書等行為。

第二，侵犯學生的人身權(quán)利

人身權(quán)是公民享有的最基本、最重要的權(quán)利。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學生的人身權(quán)可分為生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)和肖像權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)、人格尊嚴權(quán)、人身自由權(quán)和隱私權(quán)。

1.侵犯學生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。學生作為公民，享有《中華人民共和國民法通則》賦予的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)。在學校教育中，這種侵權(quán)行為主要表現(xiàn)為體罰或變相體罰、教學設(shè)施設(shè)備不安全、學校和教師不作為的侵權(quán)行為。