中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[感知]

首先，感知的概述

1.感知的概念

感知是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

比如一個(gè)物體是綠中帶紅，皮膚光滑，有水果的香味，味道酸甜，那么人腦綜合這些屬性，就知道它是 蘋果 。這就是感知。

2.感知和感覺的關(guān)系

(1)聯(lián)系。一方面，知覺和感覺一樣，是由直接作用于感覺器官的刺激產(chǎn)生的，是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的感性反映；另一方面，感覺和知覺是人類認(rèn)識(shí)世界的初級(jí)形式，反映了事物的外部特征和外部關(guān)系。

(2)差異。感覺反映事物的個(gè)體屬性，知覺反映事物的整體屬性；感覺只依賴于單個(gè)感覺器官的活動(dòng)，而知覺依賴于多個(gè)感覺器官的共同活動(dòng)；感知不僅受感覺系統(tǒng)生理因素的影響，還取決于人過去的經(jīng)驗(yàn)，受人的心理特征的制約。與感知有關(guān)。可見感知比感覺更復(fù)雜。

第二，感知的類型

根據(jù)反映客觀對(duì)象的不同，知覺可分為空知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺等。

1.空之間的感知

空視知覺是指物體的空特征在人腦中的反映，包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。

2.時(shí)間知覺

時(shí)間知覺是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系(即事物運(yùn)動(dòng)的速度、連續(xù)性和順序)的反映。在時(shí)間知覺中，聽覺、視覺和觸覺等感官都參與其中，并發(fā)揮不同的作用。

3.運(yùn)動(dòng)知覺

運(yùn)動(dòng)知覺是物體在空之間運(yùn)動(dòng)的知覺，直接取決于運(yùn)動(dòng)物體的速度。物體的運(yùn)動(dòng)太慢，或者物體單位時(shí)間的位移距離太小，以至于人感覺不到運(yùn)動(dòng)。