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第四節(jié)道德教育的原則

第一，道德原則的概念

德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程的規(guī)律來指導(dǎo)德育的基本要求。德育原則可以指導(dǎo)德育大綱的制定、德育內(nèi)容的確定、德育方法的選擇和德育組織形式的運(yùn)用。

二，我國中小學(xué)道德教育的主要原則

(一)指導(dǎo)原則

1.基本含義

指導(dǎo)性原則是指德育要有一定的理想性和方向性，從而引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我國，德育應(yīng)把無產(chǎn)階級(jí)的政治方向放在首位，對(duì)學(xué)生的德育要求應(yīng)與共產(chǎn)主義目標(biāo)掛鉤。

2.實(shí)施這一原則的要求

(1)堅(jiān)持正確的政治方向；(2)德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求；(3)德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。

(二)指導(dǎo)性原則

1.基本含義

引導(dǎo)性原則是指德育要以說服和勸導(dǎo)為導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，通過提高知識(shí)使其積極向上。說服的原則就是說服的原則。

2.實(shí)施這一原則的要求

(1)說明道理，理清思路；(2)善用情境，有說服力；(3)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

(三)因材施教原則(從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā))

1.基本含義

因材施教的原則是教育者在德育過程中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異和道德發(fā)展?fàn)顩r，采取不同的方法和措施，加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。這一原則是對(duì)我國優(yōu)良教育傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，也符合青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

2.實(shí)施這一原則的要求

(1)用發(fā)展的眼光客觀深入地認(rèn)識(shí)學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)當(dāng)代青年學(xué)生的思想特點(diǎn)；

(2)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容和方法進(jìn)行教育，防止泛化、成人化、模式化；

(3)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

(4)知行統(tǒng)一的原則

1.基本含義

知行統(tǒng)一原則是指教育者在進(jìn)行德育時(shí)，既要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，把提高認(rèn)識(shí)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，使學(xué)生做到言行一致。