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第六章教學(xué)

第一節(jié)教學(xué)概述

一，教學(xué)理念

教學(xué)是在一定的教育目標(biāo)下傳遞和掌握社會經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動，由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成。它是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生的品德和美感，形成發(fā)展的人格的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的活動。

二、教書與育人、智育、上課與自學(xué)的關(guān)系。

(1)教學(xué)和教育

教學(xué)與教育的關(guān)系是部分對整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)只是學(xué)校進(jìn)行教育的一種基本方式。除了教學(xué)，學(xué)校還通過課外活動、生產(chǎn)勞動和社會活動來教育學(xué)生。

(2)教學(xué)和智育

教學(xué)與智育既有聯(lián)系又有區(qū)別。智育作為教育的組成部分，即向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，開發(fā)學(xué)生的智力，主要是通過教學(xué)來進(jìn)行的，但兩者不能劃等號。一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育和勞動技術(shù)教育的途徑；另一方面，智育也可以通過課外活動來實(shí)現(xiàn)。把教學(xué)等同于智育，會阻礙教學(xué)的作用。

(3)教學(xué)和上課

這是課堂教學(xué)的一種方式。就我國目前的情況來看，上課是教學(xué)的基本組織形式。教學(xué)以課堂為中心環(huán)節(jié)。

(4)教學(xué)和自學(xué)

教學(xué)和自學(xué)的關(guān)系是復(fù)雜的，因?yàn)閷W(xué)生的自學(xué)有兩種，必須區(qū)分開來。一種是教學(xué)過程中在老師的指導(dǎo)下自學(xué)。它包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自學(xué)和作業(yè)，是教學(xué)的組成部分。另一種是學(xué)生在教學(xué)過程之外的自學(xué)，內(nèi)容涉及面很廣。教學(xué)不包括學(xué)生的這種自學(xué)。

三，教學(xué)的本質(zhì)和特征

教學(xué)是一種特殊的認(rèn)知、交往和實(shí)踐活動，這是教學(xué)的本質(zhì)。其特點(diǎn)如下:

(一)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)發(fā)展的人。

教學(xué)通過傳授和掌握系統(tǒng)的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

(二)教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，教學(xué)是師生雙方的共同活動教學(xué)雙方在活動中相互作用，缺少任何一方，教學(xué)活動便不存在。