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[記憶](méi)

一、班主任的概念，班主任的作用和工作的意義。

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的骨干力量。

班主任的地位和作用:

1.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者；

2.班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者；

3.班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)者。

班主任工作的意義:

1.班主任是班級(jí)的組織者和教育者；

2.班主任是學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者；

3.班主任是班級(jí)各個(gè)班級(jí)老師之間的紐帶；

4.班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁；

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行教學(xué)教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干。

二，班集體的概念，班級(jí)管理的功能和目的

班級(jí)是以共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接的人際交往為特征，按照班級(jí)教學(xué)體系的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的社會(huì)心理共同體。

班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

班級(jí)管理的功能和目的:

(1)有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；

(2)有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班級(jí)氛圍；

(3)有助于鍛煉學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自理。

[理解]

1、班主任的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:民主型、放任型。

2.班主任了解學(xué)生的內(nèi)容和方法。

(1)了解學(xué)生的內(nèi)容包括：了解和研究學(xué)生個(gè)人;了解學(xué)生的群體關(guān)系;了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。