近年來(lái)，在教師招聘考試中，教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展中的專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)和智能結(jié)構(gòu)等。，這些老師需要掌握 十八般武藝 在考試中越來(lái)越常見，這些知識(shí)的重疊導(dǎo)致學(xué)生在考試中很迷茫，尤其是遇到選擇題的時(shí)候，更是無(wú)所適從。我們把這些基本內(nèi)容放在一起，通過(guò)總結(jié)梳理，思維導(dǎo)圖，公式，希望能對(duì)大家有所幫助。

第一，教師的專業(yè)素質(zhì)

又稱教師的基本素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。這段內(nèi)容需要作為所有問(wèn)題的備考。除了單選、多選、判斷題，簡(jiǎn)答、討論，甚至材料分析也需要用到，需要重點(diǎn)掌握。具體內(nèi)容包括:

1.道德素養(yǎng)有四個(gè)要求:

①對(duì)待事業(yè):忠于人民的教育事業(yè)。

②對(duì)待學(xué)生:愛學(xué)生、愛學(xué)生是教師忠誠(chéng)于人民教育的具體表現(xiàn)。

③對(duì)待集體:具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

④善待自己:以身作則，為人師表。

2.知識(shí)素養(yǎng)包括:政治理論素養(yǎng)、深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、良好的教育科學(xué)知識(shí)。

3.能力素養(yǎng)包括:語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)節(jié)和自我反思能力(高等教育機(jī)智)。

4.職業(yè)心理素質(zhì):一名優(yōu)秀的教師需要具備良好的心理素質(zhì)，主要包括以下四個(gè)方面:高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系、健康的人格。

第二，教師的專業(yè)素質(zhì)

1.專業(yè)知識(shí)包括:

①一般文化知識(shí)，即文化知識(shí)。

②學(xué)科專業(yè)知識(shí)，即本體知識(shí)。

③教育科學(xué)知識(shí)，即條件性知識(shí)。

④實(shí)踐知識(shí)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展起著決定性的作用。

2.專業(yè)技能包括:

一方面，它顯示了教師的教學(xué)技能，如介紹、強(qiáng)化、提問(wèn)、教學(xué)媒體的使用、交流和表達(dá)。另一方面顯示教師的教學(xué)能力，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)等。

3.職業(yè)態(tài)度包括:教育理念、職業(yè)情感、職業(yè)道德。其中，職業(yè)情感包括職業(yè)理想、職業(yè)情操、職業(yè)取向和職業(yè)自我。

三。教師專業(yè)化的條件:

1.學(xué)科專業(yè)性:

①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；②了解與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；③了解本學(xué)科的發(fā)展；④了解本學(xué)科的思維方式和方法論。

2.教育專業(yè)主義:

①先進(jìn)的教育理念；②良好的教育能力；③有一定的研究能力。