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    測驗的質(zhì)量指標(biāo)分類及舉例,測驗的四大質(zhì)量指標(biāo)

    2021-10-11 | 文章來源:

    一,考試的介紹

    在教師招聘考試中,如何區(qū)分衡量考試質(zhì)量的四個指標(biāo)的信度、效度、難度和區(qū)分度,一直是教學(xué)評價內(nèi)容中的一個難點和重點考點。而且重在理解測試,以客觀題和判斷題為主。具體的檢查形式會以定義特征類和實例的形式出現(xiàn)在檢查中。這部分內(nèi)容需要每個人的理解和記憶。我們一起來整理一下。

    二、知識講解

    引言:設(shè)計和編制任何一種測驗,在效度、信度、難度和區(qū)分度等方面都要達到一定的要求,即至少要有效可信,有一定的難度和區(qū)分度。

    1.有效期

    有效性是指測試或測量工具能夠真實測量被測事物的程度。一項測試是否有效,主要取決于它能否準(zhǔn)確地測量要測量的東西。效度是評價工具最重要的前提,一個沒有效度的評價工具是沒有什么使用價值的。

    注意:有效性強調(diào)一個字 準(zhǔn) 。效度強調(diào)測驗的準(zhǔn)確性。

    舉例:如果用體重秤測量一個人的體重,這個測試方法是正確的,說明這個測試的效度高。相反,如果用體重秤來測量一個人的身高,這種測試方法是錯誤的,也就意味著這種測試的效度較低。

    2.可靠性

    信度是表示測評工具質(zhì)量的另一個重要指標(biāo),主要指測試結(jié)果的一致性。上面提到的有效性是對測量準(zhǔn)確性的估計,而可靠性是對測量一致性或可靠性的估計。

    溫馨提示:(1)有效性強調(diào)一個字 穩(wěn)定 。強調(diào)測試結(jié)果的穩(wěn)定性或可重復(fù)性。

    我用電子秤測量了我的體重。第一次100斤,第二次100斤,第三次100斤,第十次100斤。重復(fù)穩(wěn)定的結(jié)果表明,該測試具有較高的穩(wěn)定性,即較高的信度。測量結(jié)果越重復(fù)、越穩(wěn)定,可靠性越高。如果我的測量結(jié)果是第一次100 kg,第二次200 kg,第三次80 kg,那么這個測量結(jié)果說明這個測試的穩(wěn)定性差,也就是可靠性低。

    例:張老師想測測的性格。測試結(jié)果顯示,第一次測試是外向的,第二次測試是內(nèi)向的,第三次測試是中性的,所以它的可靠性比較低,因為這個結(jié)果是不穩(wěn)定的。

    提示(2)信度和效度的關(guān)系。

    信度高,但不一定效度高;信度低,效度低;高效度和信度;效度低,不一定信度低;這是信度和效度的充要條件。

    3.困難

    難度是指一次考試的難度。在教學(xué)測量中,通常以答對或通過測試的人數(shù)比例作為難度值。一般來說,平均難度值0.5最好;如果難度太高或太低,測試的可靠性就會降低。

    4.歧視

    區(qū)分度,有時也叫辨別力,主要是指測試不同水平的被試的區(qū)分能力。比如在一次考試中,高水平得了高分,低水平得了低分,我們就說辨別力好。一般難度適中時,辨別力最好。

    第三,練出來。

    【多項選擇題】

    1.一次數(shù)學(xué)考試能準(zhǔn)確衡量學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力和水平,說明這次數(shù)學(xué)考試有很好的()。

    A.區(qū)分度b .難度c .信度d .效度

    【答案】d .解析:區(qū)分度、難度、信度和效度都是測試的質(zhì)量指標(biāo)。效度是指一個測試達到目的的程度,也就是想測的東西是否測到了。在測試中,數(shù)學(xué)試卷準(zhǔn)確地測量了學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力和水平,表明其具有良好的效度。

    選項A,區(qū)分度是指考試能夠區(qū)分不同水平考生的程度,即是否具有區(qū)分不同水平考生的能力。

    選項B,難度是指考試所包含的試題的難易程度。如果試題太難或太容易,學(xué)生的真實分?jǐn)?shù)就無法準(zhǔn)確衡量。

    選項c,可靠性是指測試結(jié)果的可靠性。

    選項ABC與題意不符,故本題選d。

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