推薦:教師招聘考試教育心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)|常見(jiàn)考點(diǎn)匯總

夸美紐斯可以說(shuō)是我們普通教師招聘考試的?？土?。作為每年經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，大多出現(xiàn)在死記硬背的范疇。今天要教大家的是夸美紐斯，它在每年的選擇題中穩(wěn)步出現(xiàn)，就是很受大家歡迎 爸爸 系列就要開(kāi)始了！

1.代表作品及現(xiàn)狀

夸美紐斯是17世紀(jì)著名的教育家，現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)教育學(xué)的創(chuàng)始人之一?？涿兰~斯被稱為 教育學(xué)之父 他的《大教學(xué)論》一書(shū)是教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。(這里考察名字和代表作品的匹配或者代表作品和地位的匹配。哦，記?。?

2.生活與思想

夸美紐斯出生于公元1592年。捷克兄弟會(huì) 在成員家庭中，我的父親是一個(gè)磨坊主?？涿兰~斯12歲失去父母和兩個(gè)姐姐，獨(dú)自生活。迫于生計(jì)，夸美紐斯不得不學(xué)習(xí)手藝，成為一名牧童。此時(shí)，夸美紐斯得到了兄弟會(huì)和親友的支持，得以謀生和繼續(xù)學(xué)業(yè)。兄弟會(huì)是一個(gè)宗教組織，所以夸美紐斯的教育目的帶有濃厚的宗教色彩。它的教育目的由兩部分組成:宗教目的和世俗目的。宗教目的 mdash mdash永生；目的 mdash mdash一個(gè)有學(xué)問(wèn)的、高尚的、虔誠(chéng)的人。(這里判斷類多用于單項(xiàng)選擇考試，需要區(qū)分這個(gè)目的是否是夸美紐斯提出的，簡(jiǎn)單了解一下)

夸美紐斯在中小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)校教育產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡，深感各種學(xué)校存在諸多弊端，尤其是對(duì)于當(dāng)時(shí)學(xué)?？菰锏慕虒W(xué)方法，夸美紐斯更是義憤填膺。 夸美紐斯曾將這所學(xué)校比作一個(gè)屠宰場(chǎng)，恐嚇兒童，扼殺他們的智力。 夸美紐斯在自己深刻體會(huì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用后來(lái)的《大教學(xué)論》中的自然類比方法，對(duì)當(dāng)時(shí)的教育制度改革提出了一系列建議和主張。尤其是在教學(xué)方法上，夸美紐斯針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，提出了直覺(jué)性、主動(dòng)性、自覺(jué)性、系統(tǒng)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等原則。(這里涉及較少，只是簡(jiǎn)單理解)

夸美紐斯強(qiáng)調(diào)，各種教育活動(dòng)必須遵循宇宙萬(wàn)物和人類活動(dòng)的普遍性 訂單 以及根據(jù)人性和孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。(是夸美紐斯教育思想的根本指導(dǎo)原則，多以背誦的方式考查，需要掌握。)

611年從夸美紐斯中學(xué)畢業(yè)后，他被選中在拿騷的赫本學(xué)院學(xué)習(xí)神學(xué)?？涿兰~斯在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，刻苦學(xué)習(xí)，系統(tǒng)研究了許多古代思想家的著作和教育思想。同時(shí)，夸美紐斯對(duì)當(dāng)時(shí)大學(xué)的封建經(jīng)驗(yàn)主義教育十分反感，這使得夸美紐斯渴望用捷克語(yǔ)編寫(xiě)百科全書(shū)，以便在祖國(guó)人民中廣泛傳播知識(shí)。這也可以解釋夸美紐斯在偉大的教學(xué)理論中的核心思想 mdash 泛智教育思想 。夸美紐斯 泛智教育思想 用 泛智能論 還有 教育適應(yīng)自然 作為思想基礎(chǔ)。 泛智能論 要點(diǎn)是把所有的知識(shí)教給所有的人。(大部分是記憶類的單項(xiàng)選擇考試，重點(diǎn)是記憶)

從1618年到1648年，夸美紐斯在長(zhǎng)達(dá)30年的捷克-德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫流亡。他的妻子和孩子在戰(zhàn)后死于瘟疫，他的書(shū)籍和手稿在戰(zhàn)爭(zhēng)中被毀?？涿兰~斯忍受了巨大的悲痛和挫折，仍然熱情地積極參加反對(duì)異教統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和改革教育的活動(dòng)。在此期間，夸美紐斯并沒(méi)有放棄教育寫(xiě)作。1628年，他編寫(xiě)了學(xué)前兒童教育手冊(cè)《母親在學(xué)?！?，這是西方教育史上第一部學(xué)前教育專著。1632年，他寫(xiě)出了世界教育史上第一部系統(tǒng)的教育理論巨著《大教學(xué)論》。(大部分作品都是通過(guò)死記硬背來(lái)考查，掌握重點(diǎn))

夸美紐斯過(guò)著流亡生活，飽受亡國(guó)和亡妻之苦。夸美紐斯于1670年11月15日在阿姆斯特丹去世?？涿兰~斯的一生為人類留下了豐富的思想財(cái)富，他完成了近265部作品，包括教育、哲學(xué)、政治和神學(xué)等。其中教育學(xué)的代表著作有:《母校》(1628年)、《語(yǔ)言與科學(xué)導(dǎo)論》(1631年)、《大教學(xué)論》(1632年)和《泛智慧的先驅(qū)》(1632年)。

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