第一，知識(shí)分析

在教招考試中，每次提到 元認(rèn)知 我們總覺(jué)得似曾相識(shí)卻又陌生。今天，我們將學(xué)習(xí)元認(rèn)知的結(jié)構(gòu)。這部分知識(shí)屬于、劉如德的《當(dāng)代教育心理學(xué)》一書第四編《學(xué)習(xí)心理分類》第十二章《學(xué)習(xí)策略》的內(nèi)容。這部分知識(shí)主要以客觀題的形式考查，偏向于理解。

在學(xué)習(xí)的信息處理系統(tǒng)中，有一個(gè)信息流的執(zhí)行控制過(guò)程，對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和引導(dǎo)。它負(fù)責(zé)評(píng)估學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，確定用什么學(xué)習(xí)策略來(lái)解決問(wèn)題，評(píng)估所選策略的效果，改變策略以提高學(xué)習(xí)效果。執(zhí)行控制功能的基礎(chǔ)是元認(rèn)知。

根據(jù)fravel的觀點(diǎn)，元認(rèn)知是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，具體地說(shuō)，是對(duì)自身認(rèn)知過(guò)程和調(diào)控這些過(guò)程的能力的認(rèn)識(shí)，是對(duì)思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)的知識(shí)認(rèn)知和控制。他認(rèn)為元認(rèn)知有兩個(gè)獨(dú)立但又相互聯(lián)系的組成部分:認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和想法(儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中)；認(rèn)知行為的調(diào)控(儲(chǔ)存在工作記憶中)。元認(rèn)知知識(shí)是對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí) mdash mdash知道該怎么做；元認(rèn)知監(jiān)控是利用自我監(jiān)控機(jī)制來(lái)保證任務(wù)的順利完成 mdash mdash知道何時(shí)以及如何做什么。

1.元認(rèn)知知識(shí)

元認(rèn)知是指人們對(duì)哪些因素影響人們認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，這些因素是如何起作用的，以及它們之間是如何相互作用的理解。

元認(rèn)知知識(shí)主要包括三個(gè)方面:

(1)關(guān)于作為學(xué)習(xí)者的個(gè)體的知識(shí):即關(guān)于作為正在學(xué)習(xí)或思考的認(rèn)知加工者的人(包括自己和他人)的所有特征的知識(shí)。

(2)關(guān)于任務(wù)的知識(shí):即學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的的知識(shí)。

(3)關(guān)于學(xué)習(xí)策略及其使用的知識(shí)。

2.元認(rèn)知控制

元認(rèn)知控制是對(duì)認(rèn)知行為的管理和控制。這個(gè)過(guò)程在工作記憶中運(yùn)作。包括檢查自己是否理解、預(yù)測(cè)結(jié)果、評(píng)估一次嘗試的有效性、計(jì)劃下一步行動(dòng)、測(cè)試策略、確定適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和努力、修改或改變策略以克服遇到的困難等等。概括起來(lái)，它包括三個(gè)方面:

(1)規(guī)劃，即根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的具體目標(biāo)，在一次認(rèn)知活動(dòng)之前規(guī)劃各種活動(dòng)，預(yù)測(cè)結(jié)果，選擇策略，想出解決問(wèn)題的各種方案，并評(píng)價(jià)其效果。

(2)監(jiān)控，即在認(rèn)知活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及其評(píng)價(jià)，反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果和不足，正確估計(jì)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)的程度和水平；根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估各種認(rèn)知行為和策略的效果。

(3)調(diào)整，即根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，根據(jù)對(duì)認(rèn)知策略效果的檢查，及時(shí)糾正和調(diào)整認(rèn)知策略。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

【是非題】fravel認(rèn)為元認(rèn)知包括兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的成分，即元認(rèn)知知識(shí)和元認(rèn)知監(jiān)控。( )

【解析】正確。本課題考察學(xué)習(xí)策略中元認(rèn)知的內(nèi)涵理解。元認(rèn)知是一個(gè)人對(duì)自己的思維和學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)知和監(jiān)控。包括兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，即元認(rèn)知知識(shí)和元認(rèn)知監(jiān)控。所以，表述是正確的。