是教師招聘考試的內(nèi)容之一，內(nèi)容多，復(fù)雜性大。今天老師給大家做了一部分總結(jié)，方便同學(xué)們復(fù)習(xí)！

一，學(xué)生的主觀能動(dòng)性

該知識(shí)點(diǎn)多以選擇題的形式出現(xiàn)，?？及姹救缦?

1 mdash mdash學(xué)生的主觀能動(dòng)性包括:獨(dú)立性、選擇性、調(diào)節(jié)性、創(chuàng)造性和自我意識(shí)；

版本2 mdash mdash學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在三個(gè)方面:自覺(jué)性(也叫主動(dòng)性)、獨(dú)立性(也叫自主性)、創(chuàng)造性。

第二，學(xué)生的個(gè)體差異

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的個(gè)體差異包括智力因素的個(gè)體差異和非智力因素的個(gè)體差異(如認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、性格、氣質(zhì)、性別等。).

很容易和以上知識(shí)點(diǎn)混淆:個(gè)體發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展。

第三，學(xué)生投訴的范圍

1.對(duì)學(xué)校做出的警告、嚴(yán)重警告等各種處分不滿。

2.侵犯學(xué)?；蚪處煹娜松頇?quán)利，如在教育活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生。

3.侵犯學(xué)?；蚪處煹呢?cái)產(chǎn)權(quán)，如非法亂收費(fèi)、亂攤派。

四。學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有四個(gè)特點(diǎn):獨(dú)特性、穩(wěn)定性、發(fā)展性和靈活性。

學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受三個(gè)因素的影響。第一，基本因素。第二，內(nèi)部因素。第三，外部因素。

五、“中國(guó)學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)”

分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。具體表現(xiàn)為六個(gè)素質(zhì):人文基礎(chǔ)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、實(shí)踐創(chuàng)新責(zé)任。其核心是 立德庶人 為基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面發(fā)展。

收集學(xué)習(xí)零散知識(shí)是本模塊知識(shí)的復(fù)習(xí)方法。希望對(duì)同學(xué)們有幫助！接下來(lái)我們會(huì)結(jié)合一些考題來(lái)更好的理解和鞏固這部分內(nèi)容。

1.(選擇題)一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的個(gè)體差異包括()。

A.生理差異b .心理差異c .智力因素差異d .非智力因素差異

【答案】CD。分析:一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的個(gè)體差異包括智力因素的個(gè)體差異和非智力因素的個(gè)體差異(如認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、性格、氣質(zhì)、性別等。).

【核心考點(diǎn)】學(xué)生和老師 mdash mdash學(xué)生

【復(fù)雜系數(shù)】★★★

2.(選擇題)學(xué)生不是被動(dòng)的加工對(duì)象，他們有主觀性。所謂主體性，是指學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性。包含具體的()。

A.自我意識(shí)b .監(jiān)管c .獨(dú)立性d .創(chuàng)造力

【答案】ABCD。分析:學(xué)生不是被動(dòng)的加工對(duì)象，他們具有主觀性。所謂主體性，是指學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)性。包括:①獨(dú)立性。②選擇性。③法規(guī)。④創(chuàng)造力。⑤自我意識(shí)。

【核心考點(diǎn)】學(xué)生和老師 mdash mdash學(xué)生 mdash mdash學(xué)生的特點(diǎn)

【復(fù)雜系數(shù)】★★★