教育目的的層次結(jié)構(gòu)是本章的重點內(nèi)容，是經(jīng)?？疾榈模彩侨菀壮鲥e的。考試方法涉及單項選擇題、多項選擇題和是非題，包括按層次結(jié)構(gòu)排序、例題型反向選擇、定義型反向選擇和對與對之間的關(guān)系。因此，在學(xué)習過程中，學(xué)生必須理解每一級的含義，并準確記憶其中的關(guān)系。接下來我們將梳理不同的層次結(jié)構(gòu)，希望對大家有所幫助。

教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括橫向結(jié)構(gòu)和縱向結(jié)構(gòu)。

第一，橫向結(jié)構(gòu)

教育的目的主要由兩部分組成，一是規(guī)定人的身心素質(zhì)的培養(yǎng)標準和質(zhì)量，二是規(guī)定教育要培養(yǎng)的人的社會價值，即教育要為社會培養(yǎng)什么人的問題。由此可以得出，教育目的的橫向結(jié)構(gòu)包括身心素質(zhì)和社會價值兩個方面。

[填寫空問題]

教育目標對教育對象素質(zhì)的規(guī)定主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面規(guī)定了要培養(yǎng)的教育對象的_ _ _ _，另一方面規(guī)定了要培養(yǎng)的教育對象的_ _ _ _。

【答案】本題考察教育目的的橫向結(jié)構(gòu)。

教育的目的主要由兩部分組成，一是規(guī)定人的身心素質(zhì)的培養(yǎng)標準和質(zhì)量，二是規(guī)定教育要培養(yǎng)的人的社會價值，即教育要為社會培養(yǎng)什么人的問題。所以，這個問題要填 身心素質(zhì) 還有 社會價值 。

第二，縱向結(jié)構(gòu)

教育目標的縱向?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)包括國家的教育目標、各級學(xué)校的培養(yǎng)目標、課程目標和教師的教學(xué)目標。

1.國家的教育目的

國家的教育宗旨是國家對培養(yǎng)人的總要求，規(guī)定了各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標準要求。

2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標

(1)培養(yǎng)目標是教育目的的體現(xiàn)，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者特點制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標是為人的成長和發(fā)展奠定德、智、體各方面的基礎(chǔ)。高等教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)各類專門人才。

(2)教育目標與培養(yǎng)目標之間存在著一般與特殊的關(guān)系。教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對某一特定教育對象提出的。各級各類學(xué)校的教育目標各有不同的特點，在制定培養(yǎng)目標時應(yīng)考慮到各自學(xué)校學(xué)生的特點。

3.課程目標

課程目標是明確特定教育階段課程的價值和任務(wù)，是特定教育階段學(xué)校課程的預(yù)期結(jié)果。

4.教師的教學(xué)目標

教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中，完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)時，希望受教育者達到的要求或預(yù)期的變化。教師的教學(xué)目標是微觀層面的教育目標，是一切教育活動的基礎(chǔ)，是進一步的具體培養(yǎng)目標，具有很強的可操作性。教學(xué)目標、教育目標和培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是具體的，也是抽象的。它們相互關(guān)聯(lián)，但不能相互替代。

【多項選擇題】

教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是教育基礎(chǔ)理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的正確說法是()。

A.教育目標和教育政策既有聯(lián)系又有區(qū)別，有理想的教育目標和現(xiàn)實的教育政策。

b按照受教育程度，從高到低分別是教育目標、培養(yǎng)目標、教學(xué)目標、課程目標。

C.在現(xiàn)在的中小學(xué)， 入學(xué)率 最看重的，這才是教育真正的教育目的。

D.教育目的是人提出來的，在形式上是主觀的，所以教育目的沒有客觀性。

【答案】本題考察的是教育目的的層級結(jié)構(gòu)。

選項A，教育方針是國家教育工作的基本方針和指導(dǎo)思想，是國家根據(jù)政治經(jīng)濟要求為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的教育工作的總方向。教育目的強調(diào)教育活動的最終結(jié)果，是教育政策的重要組成部分。教育方針主要從政策的角度界定教育目的及其實現(xiàn)，而教育目的主要從學(xué)術(shù)層面表達教育理想。a項正確。

選項B，教育目標的層次結(jié)構(gòu)從高到低分別是教育目標、培養(yǎng)目標、教學(xué)目標和課程目標。b項錯誤，排除。

選項c，應(yīng)該有的教育目的。教育目的是指由制定機關(guān)以書面和規(guī)范的形式規(guī)定和表達的教育目的，具有理論化、概念化、理想化、權(quán)威性、統(tǒng)一性等特征。，比如 素質(zhì)教育 。實際教育目的是指教育過程中的當事人在理論層面上所理解、實施和執(zhí)行的教育目的，具有通俗性、可操作性和具體性等特征，如 在應(yīng)試教育的大背景下，我們還是重視升學(xué)率 。c項正確。

選項D，教育的目的總是人提出來的，在形式上是主觀的；然而，人們提出的教育目的有其現(xiàn)實的社會根源，其內(nèi)容是客觀的。教育的目的是客觀與主觀的統(tǒng)一，是社會需要與受教育者身心發(fā)展的可能結(jié)合。所以D項錯誤，排除。

所以正確答案是AC。