加涅的學(xué)習(xí)成績(jī)分類(lèi)是教育心理學(xué)中的一個(gè)重要考點(diǎn)，在教師招聘考試中經(jīng)常以客觀題的形式出現(xiàn)。他的觀點(diǎn)內(nèi)容往往通過(guò)觀點(diǎn)反選、例題反選、選擇題等形式來(lái)考察?？忌趥淇歼^(guò)程中需要了解和區(qū)分加涅的學(xué)習(xí)成績(jī)分類(lèi)。

一、口頭信息 mdash mdash是什么，可以陳述嗎？

語(yǔ)言信息的學(xué)習(xí)就是掌握語(yǔ)言信息所傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的結(jié)果通過(guò)語(yǔ)言信息表達(dá)出來(lái)，幫助學(xué)生解決是什么的問(wèn)題。例如，說(shuō)出中國(guó)最長(zhǎng)的河流。

包括以下三類(lèi):

1.符號(hào)記憶:包括人名、地名、外來(lái)詞、數(shù)學(xué)符號(hào)、歷史事件等的記憶。

鐘南山，北京，書(shū)等。

2.事實(shí)知識(shí):指已知的和已確立的事實(shí)。

北京是中國(guó)的首都，《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。

3.有組織的整體知識(shí)

影響人們身心發(fā)展的因素，第二次世界大戰(zhàn)的影響

二、智慧技能 mdash mdash我要怎么做？

智力可分為辨別力、概念、規(guī)則、高級(jí)規(guī)則(解決問(wèn)題)等。，而辨別技能是最基本的智力技能。學(xué)習(xí)智慧幫助學(xué)生解決問(wèn)題 怎么做 問(wèn)題是用來(lái)處理外界的符號(hào)和信息的。比如如何把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成小數(shù)。

技能從低到高可以分為5類(lèi):

區(qū)別，特定概念，定義概念，規(guī)則，高級(jí)規(guī)則

三、認(rèn)知策略 mdash mdash內(nèi)部組織思維

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用來(lái)調(diào)節(jié)其注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的內(nèi)部心理過(guò)程的技能。

例:1。學(xué)習(xí)者將它用于 管理 自學(xué)過(guò)程的能力。

2.讀文章的時(shí)候，一般需要調(diào)動(dòng)注意力，利用對(duì)單詞的理解，一定程度的記憶文章，掌握文章的學(xué)習(xí)。

四。態(tài)度(可以選擇)

態(tài)度是指對(duì)人、事、事所采取的行動(dòng)的內(nèi)在狀態(tài)。是指針對(duì)人、事、事采取的行動(dòng)。包括家庭和社會(huì)關(guān)系的知識(shí)，某些活動(dòng)產(chǎn)生的感情等。

聽(tīng)了大人們關(guān)于兔子和狼的故事后，孩子們喜歡兔子，討厭狼。

五、運(yùn)動(dòng)技能(可以表演)

又稱(chēng)運(yùn)動(dòng)技能，是指身體動(dòng)作質(zhì)量(如敏捷性、準(zhǔn)確性、力量性、連貫性等)不斷提高所形成的整體運(yùn)動(dòng)模式。).

體操，寫(xiě)作技能，繪畫(huà)技能，操作儀器技能。

區(qū)分:

技能:外在 mdash mdash也就是學(xué)習(xí)人類(lèi)是如何處理符號(hào)或信息的。

認(rèn)知策略:內(nèi)部 mdash mdash也就是學(xué)會(huì)如何集中注意力，如何提高記憶力，如何提高辯證思維能力。

小刀測(cè)試:

老師隨機(jī)給學(xué)生們一張單詞表，并要求他們記住表中的單詞。學(xué)生們學(xué)會(huì)了根據(jù)蔬菜、肉類(lèi)、水果等對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi)和組織。，并用這種方法記憶其他單詞。按照加涅的說(shuō)法，這種學(xué)問(wèn)屬于()。

A.學(xué)習(xí)口頭信息b .學(xué)習(xí)智力技能

C.學(xué)習(xí)認(rèn)知策略d .學(xué)習(xí)語(yǔ)義信息

【答案】c .解析:認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用來(lái)調(diào)節(jié)其注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的內(nèi)部心理過(guò)程的技能。學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)了根據(jù)蔬菜、肉類(lèi)、水果等對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi)和組織。，并用這種方法記憶其他單詞。反映的是內(nèi)部的處理過(guò)程，所以本題選擇選項(xiàng)c。

以上是加涅學(xué)習(xí)成果分類(lèi)的詳細(xì)說(shuō)明，希望對(duì)考生有所幫助！