在教師招聘考試中關(guān)于課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次這一知識(shí)點(diǎn)屬于?？純?nèi)容。由于該內(nèi)容劃分為三部分，每一個(gè)部分內(nèi)容中除常見的定義反選考察外，還經(jīng)常以各自的別稱來(lái)作為選項(xiàng)考察。同學(xué)們?cè)谧鲱}過(guò)程中容易相互混淆，同時(shí)，三者之間的上下位關(guān)系也常出現(xiàn)于單選和判斷題。今天就和大家分享“課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次”這一內(nèi)容。

一、課程計(jì)劃

課程計(jì)劃，又稱教學(xué)計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

【要點(diǎn)提示】教學(xué)計(jì)劃為新課改之前名稱，“課程計(jì)劃”與“教學(xué)計(jì)劃”兩者只是地位相同，含義已經(jīng)發(fā)生較大變化。

課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。開設(shè)哪些學(xué)科，即教學(xué)科目的設(shè)置是課程計(jì)劃的中心(單選備考)。

【考點(diǎn)定位】單選題，若在題干中看到關(guān)鍵詞“有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件”、“整體規(guī)劃”、“全面安排”、“總體安排”時(shí)選擇課程計(jì)劃，若選項(xiàng)中沒(méi)有課程計(jì)劃時(shí)，則選教學(xué)計(jì)劃。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)，原稱教學(xué)大綱，是課程計(jì)劃的具體化，課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。包括：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議和附錄。其中，課程目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容(單選題備考)。

【要點(diǎn)提示】和課程計(jì)劃的演變形式類似，教學(xué)大綱為新課改之前名稱，“課程標(biāo)準(zhǔn)”與“教學(xué)大綱”兩者同樣也只是地位相同，含義已經(jīng)發(fā)生較大變化，故不可相等。

課程標(biāo)準(zhǔn)整體規(guī)定了某門課程的內(nèi)容及其在課程體系中的地位及教學(xué)法上的建議，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的直接依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計(jì)劃相比，對(duì)課程的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議等闡述得更詳細(xì)明確。

【考點(diǎn)定位】單選題中在題干中看到“每門學(xué)科”、“某門學(xué)科”、“綱要的形式”、“教師教學(xué)的直接依據(jù)”、“考試命題的直接依據(jù)”等關(guān)鍵詞時(shí)，選擇課程標(biāo)準(zhǔn)，若選項(xiàng)中沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)，則選教學(xué)大綱。

三、教材

教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，也是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，包括教科書、講義、講授提綱、活動(dòng)參考書、指導(dǎo)書、練習(xí)冊(cè)、故事書以及各種試聽材料。教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也是教材的一部分。其中，教科書和講義是教材的主體部分(單選題備考)。教科書又稱課本，它是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)(單選題備考)，為教師備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定提供了基本材料。

四、三者關(guān)系

課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互影響。課程計(jì)劃的具體化是課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化是教材;反之，制定教材的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是課程計(jì)劃。三者的關(guān)系切不可混淆。

【試題再現(xiàn)】

1.(單選題)課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是( )。

A.課程結(jié)構(gòu) B.課程理論 C.課程目標(biāo) D.課程內(nèi)容

1.【參考答案】C。解析：本題考查的是課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)主要包含5個(gè)組成部分，分別是前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議和附錄。其中，課程目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心問(wèn)題。故答案為C。

2.(單選題)關(guān)于課程的敘述，正確的是( )。

A.課程是學(xué)校教育的核心 B.課程由課程標(biāo)準(zhǔn)和教材兩部分組成

C.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫課程計(jì)劃的主要依據(jù) D.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體呈現(xiàn)

2.【參考答案】A。解析：本題考查的是課程設(shè)計(jì)三個(gè)層次的關(guān)系。課程是學(xué)校教育的核心，涉及教師教什么和學(xué)生學(xué)什么的問(wèn)題，故選項(xiàng)A正確。

3.(多選題)在教學(xué)內(nèi)容及其安排從觀念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過(guò)程中，課程可以表現(xiàn)為多種形式，就課程文本而言，表現(xiàn)形式有( )

A.課程理想經(jīng)驗(yàn) B.課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn) C.課程理解運(yùn)作 D.教科書

3.【參考答案】BD。解析：課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式，又叫做課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次，也是中小學(xué)課程的重要組成部分，包括程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(教科書)三個(gè)部分。故答案為BD。