個體身心發(fā)展的動機(jī)

個人身心發(fā)展的動機(jī)，一個知識點(diǎn)，在專項(xiàng)崗位考試中頻繁出現(xiàn)?？荚囆问街饕菃雾?xiàng)選擇題，重點(diǎn)考察代表與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。所以在備考中，要重點(diǎn)掌握每個人，他的觀點(diǎn)，名言。

個體身心發(fā)展的動機(jī)主要有以下觀點(diǎn):內(nèi)在論、外在論、雙因素論、三因素論和多因素交互論。

一、內(nèi)生理論(基因決定論)

1.基本思想

強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要來源于自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。內(nèi)部理論強(qiáng)調(diào)遺傳在人類發(fā)展中的決定性作用。

2.代表性人物

(1)孟子:提出 仁義智不是從外面來的，是從里面來的 。

(2)弗洛伊德:人的性本能是最基本的自然本能，是推動人類發(fā)展的根本動力。

(3)威爾遜: 基因復(fù)制 。

(4)格塞爾:提出 成熟力量理論 這種成熟的機(jī)制在人類發(fā)展中起著決定性作用。

(5)霍爾: 兩項(xiàng)遺產(chǎn)勝過一噸教育 。

(6)戈登:(遺傳決定論 發(fā)起人 )， 優(yōu)生學(xué) 的代表。

(7)盧梭: 出自造物主之手的一切都是好的，但一旦被人類拯救，一切都變壞了

(8)柏拉圖: 概念 誕生在人類的靈魂中。也就是學(xué)會回憶

公式:(霍爾、威爾遜、格塞爾、金)的兒子(孟子)魯(盧梭)、博(柏拉圖)和他的父親(弗洛伊德)

第二，外部性理論(環(huán)境決定論)

1.基本思想

人的發(fā)展主要依靠外力，比如環(huán)境的刺激和要求，他人的影響，學(xué)校的教育。

2.代表性人物

(1)荀子: 人性本惡，善者假 把性變成虛假

(2)洛克: 白板上寫著

(3)華生: 給我十幾個健康的嬰兒，不考慮他們祖先的條件，我可以把他們培養(yǎng)成各種各樣的人，從領(lǐng)袖到小偷。

(4)歐文: 性格形成理論 一個人的性格不是他自己形成的，而是外力

(5)傅《養(yǎng)子》研究。

(6)紐曼對分離同卵雙胞胎的研究。

(7)郭仁源貓鼠和平共處實(shí)驗(yàn)

公式:求(荀子)求(洛克)花生(華生)

第三和第二因素理論(趨同理論)

1.基本思想

為了克服前兩種理論的片面性，主張個體心理的發(fā)展是由遺傳和環(huán)境因素決定的。

2.代表性人物

①德國的斯特恩: 心理發(fā)展不是簡單的自然本能的逐漸顯現(xiàn)，也不是對外界影響的接受或反映，而是內(nèi)在素質(zhì)和外部環(huán)境共同作用的結(jié)果 。

(2)吳為世:提出 乘法口訣說 認(rèn)為人的心理發(fā)展等于遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物。

四或三因素理論

1.基本思想

個體的發(fā)展受遺傳、環(huán)境和教育的影響，但這些因素在發(fā)展中的作用不同。

2.代表性人物

(1)凱洛夫:在新中國成立初期的《教育學(xué)》一書中，他曾 簡介 這種要素觀被確認(rèn)為馬克思主義的觀點(diǎn)，并作為批判資產(chǎn)階級要素觀的武器。三因素理論在中國教育學(xué)中被一致認(rèn)可的地位一直持續(xù)到20世紀(jì)80年代初?？梢哉f是對新中國成立后中國教育學(xué)理論影響深遠(yuǎn)的一個基本觀點(diǎn)。

(2)葉瀾認(rèn)為，影響人的身心發(fā)展的因素有兩個層次:可能因素和現(xiàn)實(shí)因素。在可能的因素中，有兩大因素:個體自身?xiàng)l件(包括先天和后天，先天因素中的遺傳因素和成熟機(jī)制)和環(huán)境。現(xiàn)實(shí)因素中，主要指實(shí)踐活動。

動詞 （verb的縮寫）多因素相互作用理論

1.基本思想

認(rèn)為人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素(如先天遺傳素質(zhì)、有機(jī)體成熟機(jī)制)和外在環(huán)境(外界刺激強(qiáng)度、社會發(fā)展水平、個體文化背景等)相互作用的結(jié)果。).這是辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

2.代表性人物

皮亞杰

[考試小測驗(yàn)]

1.中國古代內(nèi)生論的代表人物是()。

A.孔子b .荀子c .孟子d .墨子

1.答案:C..孟子主張 仁義智不是從外面來的，是從里面來的 ，屬于內(nèi)生論的代表。

中國古代思想家荀子和英國哲學(xué)家洛克都強(qiáng)調(diào)教育的價值，對教育的作用持樂觀態(tài)度，重視學(xué)習(xí)。這種觀點(diǎn)屬于()。

A.內(nèi)部理論b .外部理論c .動機(jī)理論d .多因素理論

2.答:b .荀子和洛克屬于外批判理論的代表。

3.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、根本的動力，屬于()。

A.內(nèi)部理論b .外部理論c .多因素理論d .綜合理論

3.答案:A. 人類的性本能是最基本的自然本能 屬于弗洛伊德的觀點(diǎn)，所以我選擇內(nèi)發(fā)理論。

4.葉瀾教授的《對人的身心發(fā)展的影響》 兩個層次三個因素 理論 現(xiàn)實(shí)因素 它是指()。

A.先天因素b .后天因素c .環(huán)境因素d .實(shí)際因素

4.答案:d .在葉瀾的兩個層次三個因素理論中，現(xiàn)實(shí)因素是指實(shí)踐活動。所以，本題選d。