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全國特崗教師考試基礎(chǔ)知識概述

學習現(xiàn)象極其復(fù)雜。為了對學習進行深入的研究，有必要對其進行分類。在眾多分類中，加涅的按學習成績分類是考試中常見的考點，也是學生學習的難點。今天就讓老師帶大家來把握這個知識點，希望對學生有所幫助。這部分主要是以例題型背題考查為主，要求認真考查，認真分析，抓住題眼，區(qū)分不同種類的學習。加涅根據(jù)學習的結(jié)果，也就是他最終學到了什么，將學習分為五類:學習言語信息、學習智力技能、學習認知策略、學習姿勢和學習運動技能。

言語信息的學習是指學生通過學習掌握的內(nèi)容和言語信息傳達的內(nèi)容，學習的結(jié)果解決了 什么、為什么和如何 這樣的問題。主要包括以下幾類:1。象征:主要指對人名、地名、文字、歷史人物和事件的記憶，如七七事變、香蕉、北京、泰山等。2.事實性知識:已知的、既定的知識，如北京是中國的首都，現(xiàn)在是早上八點等。3.有組織的整體知識，如霧的成因，四季形成的原理等。

智慧，也就是心智技能的學習，是學習如何處理外在的符號和信息。通過學習，我們獲得了利用符號與環(huán)境互動的能力，比如掌握了分數(shù)和小數(shù)的概念，知道如何將分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)。學習技巧由簡單到復(fù)雜包括:1。區(qū)分:區(qū)分事物之間的區(qū)別，如端與端的區(qū)別。2.概念:抓住事物的本質(zhì)屬性，比如鳥是一種沒有翅膀前肢有喙的生物。3.法則:是指把握概念之間的關(guān)系，尤其是原理和公式的學習，比如圓的直徑是半徑的兩倍，功=力*距離。4.高級規(guī)則，也稱問題解決學習，是指利用規(guī)則或規(guī)則的組合來解決問題，如勾股定理來解決實際問題。

技能是對外部信息的加工，而認知策略是對學習者注意力、記憶力、思維能力和想象力的組織，是對內(nèi)部認知過程的加工，是自我控制和調(diào)節(jié)的能力。如果學習者用諧音聯(lián)想法記憶pi 3.14159 For 山寺頂上的一壺酒 。

另外兩種學習更容易理解。運動技能的學習，也稱運動技能，是通過實踐獲得的合法的操作活動方式。最突出的特點就是可以通過練習逐漸熟練，比如學會騎自行車，踢足球。態(tài)度學習是指學習對人和事的某種反應(yīng)傾向，比如孩子上學前害怕陌生人，上學后不再害怕陌生人。

綜上所述，言語信息、認知策略、態(tài)度分別指的是什么、怎么學、怎么看，而智力技能是用你的大腦，運動技能是用你的身體。

接下來我們做兩道題來練習。

1.(選擇題)兩歲萌萌學會背 有時你乘風破浪，讓我渾濁的帆直直的，在很深很深的海里架起一座橋。這首詩，按照加涅的學習成果分類，屬于()。

A.語言信息b .運動技能

C.認知策略d .智慧技能

1.【答案】b .解析:兩歲的孩子不能理解詩歌的含義，而是機械地學習漢字的發(fā)音。其本質(zhì)是口腔肌肉的鍛煉，屬于運動技能的學習。所以選b。

2.(判斷)學習鐘表的識別，天體的運行，四季的形成，屬于言語信息的學習。( )

【答案】 radic。分析:對口頭信息的學習是指學習者能夠記憶具體的事實，如名稱、符號、時間、定義、對事物的描述等。并表達這些事實。題干中時鐘的識別，天體的運動，四季的形成，都是可以用語言表達的知識，屬于言語信息的學習。所以，問題是對的。

以上是加涅根據(jù)學習結(jié)果分類的重要考點。請好好學習，盡快克服這個困難！