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    知覺(jué)的基本特性記憶口訣,知覺(jué)的基本特性舉例,知覺(jué)的基本特性記憶口訣

    2022-05-24 | 文章來(lái)源:

    推薦:全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

    感知的基本特征是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),在教師招聘考試中經(jīng)常以客觀題的形式出現(xiàn)。備考的時(shí)候,要能分清各個(gè)特點(diǎn)的特點(diǎn)。

    首先,在學(xué)習(xí)感知的特點(diǎn)之前,學(xué)生要能夠區(qū)分感知和感覺(jué)。知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體屬性的反映,而知覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物單一屬性作用于感覺(jué)器官的反映。所以,知覺(jué)實(shí)際上是由幾種感覺(jué)結(jié)合而成的,感覺(jué)是知覺(jué)形成的基礎(chǔ)。比如一個(gè)蘋果,我憑視覺(jué)看出來(lái)是紅色的,憑味覺(jué)看出來(lái)是酸酸甜甜的。然后綜合它的這些特征,我得出結(jié)論,它是一個(gè)蘋果,這其實(shí)是一個(gè)感知的過(guò)程。

    感知有四個(gè)基本特征:

    1.選擇性:人們?cè)诟兄^(guò)程中將感知對(duì)象與背景區(qū)分開來(lái),并優(yōu)先進(jìn)行清晰反映的特征,稱為感知選擇性。其中,感知清晰的物體稱為物體,感知不清晰的稱為背景。所以選擇性主要強(qiáng)調(diào)感知對(duì)象與背景的關(guān)系。比如萬(wàn)年青灌木叢中的一點(diǎn)紅色,是指我們?cè)诟兄倪^(guò)程中,把紅色感知作為客體,把綠色感知作為背景;再比如,穿迷彩服的士兵可以藏在叢林里,因?yàn)楦兄膶?duì)象和背景是一體的,不容易被我們感知。

    2.整體性:感知的對(duì)象是由不同的部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物感知為一個(gè)整體,即把客觀事物的個(gè)體特征整合成一個(gè)整體來(lái)反映。這就是感知的整體,強(qiáng)調(diào)部分與整體的關(guān)系。比如我們?cè)谟锰摼€畫一個(gè)波的時(shí)候,通常會(huì)把它感知為一個(gè)完整的波而不是一些線段,所以我們?cè)诟兄倪^(guò)程中把客觀事物感知為一個(gè)整體。

    3.領(lǐng)悟:人們?cè)诟兄倪^(guò)程中,總是根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋當(dāng)前感知的對(duì)象,并用文字來(lái)描述,使之具有一定的意義。這是對(duì)感知的理解,強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)诟兄硞€(gè)事物的時(shí)候,每個(gè)人的體驗(yàn)是不一樣的,所以每個(gè)人的理解可能是不一樣的。比如,一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特;外行看熱鬧,內(nèi)行看門道,都是感性認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。

    4.持續(xù)性:在感知過(guò)程中,當(dāng)感知的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),人類感知的形象保持相對(duì)不變的特性稱為感知的恒常性,它強(qiáng)調(diào)當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí),我們?nèi)匀槐3衷惺挛锏膶傩圆蛔?。知覺(jué)恒常性主要包括亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性和大小恒常性。

    (1)亮度恒常性:當(dāng)光照條件變化時(shí),物體的相對(duì)亮度或表觀亮度保持不變。例如,如果把煤放在強(qiáng)光和黑暗中,我們?nèi)匀恢浪敲骸?/p>

    (2)顏色恒常性:當(dāng)個(gè)體熟悉的物體的顏色因光照等條件的變化而發(fā)生變化時(shí),顏色知覺(jué)往往會(huì)因色光的變化而保持相對(duì)不變。例如,室內(nèi)家具對(duì)其顏色的感知在不同的光照條件下保持相對(duì)不變。

    (3)形狀恒常性:當(dāng)我們從不同的角度看一個(gè)物體時(shí),物體在我們眼中的形象會(huì)發(fā)生變化,但我們實(shí)際感知到的物體的形狀不會(huì)發(fā)生變化。比如,無(wú)論我們從什么角度開門,門的形狀都是長(zhǎng)方形的。

    (4)大小恒常性:物體靠近我們時(shí)在視網(wǎng)膜上的圖像比遠(yuǎn)離我們時(shí)的圖像大,但我們實(shí)際感知的物體大小不會(huì)發(fā)生變化。比如一個(gè)人無(wú)論離我們近還是遠(yuǎn),他的身高都沒(méi)有變化。

    [小規(guī)模測(cè)試]

    1.在英語(yǔ)閱讀中遇到生詞時(shí),教師一般要求學(xué)生聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義,而不是急于去查字典,這反映了對(duì)()的感知。

    A.正直b .理解c .選擇性d .恒常性

    【答案】b。

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