推薦:全國特崗教師考試基礎(chǔ)知識總結(jié)

班主任的個人教育工作一直是特崗考試中比較重要的考點之一，包括尖子生教育、中學生教育和后進生教育，非常適合作為簡答題或論述題的出題點。今天就來看看它的具體內(nèi)容。

1.優(yōu)等生的個性化教育

(1)優(yōu)等生的特征

尖子生，又稱 優(yōu)秀學生 或者 高材生 ，指那些品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。

(2)優(yōu)等生教育

①嚴格要求，防止自滿；(2)不斷激勵，提高抗挫折能力；③消除嫉妒，公平競爭；④發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班。

2.中學生的個別教育

(1)中級學生的特點

中，也稱為 普通學生 或者 中級學生 ，指的是班上那些各方面都很平庸的同學。分為三類:第一類是思想基礎(chǔ)好，想做但做不好的學生；第二類是愿意中游的學生；第三類是學習成績不穩(wěn)定的學生。

中學生有兩個共同點:一是缺乏自信；第二，表達欲不強。

(2)中學生教育

①重視對中學生的教育。因為中學生的教育不僅關(guān)系到自身的發(fā)展，也關(guān)系到整個班級的進步。

②根據(jù)中學生的不同特點，有針對性地進行個別教育。

③為中學生創(chuàng)造充分展示才華、增強自信心的機會。

3.對后進生的個別教育

(1)后進生的特點

后進生是指那些在學習成績、思想品德等方面暫時落后的學生。典型特征:缺乏求知欲，學習能力低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣；自卑、偏執(zhí)、逆反心理嚴重；缺乏正確的道德觀念和辨別是非善惡的能力。

(2)教育后進生

①關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合。

②培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。

③善于發(fā)現(xiàn)后進生 亮點 增強他們的自信心和集體榮譽感。

④根據(jù)后進生的個體差異，因材施教，對癥下藥。

⑤堅持對后進生的教育。

以上都是關(guān)于班主任個人的教育工作。其中，后進生的個別教育是一個特別重要的知識點。同學們要重點關(guān)注。接下來，我們做一道測試題來測試一下。

[小規(guī)模測試]

(簡答)簡述后進生的個別教育工作。

【回答】

(1)后進生的特點

后進生是指那些在學習成績、思想品德等方面暫時落后的學生。典型特征:缺乏求知欲，學習能力低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣；自卑、偏執(zhí)、逆反心理嚴重；缺乏正確的道德觀念和辨別是非善惡的能力。

(2)教育后進生

①關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合。

②培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。

③善于發(fā)現(xiàn)后進生 亮點 增強他們的自信心和集體榮譽感。

④根據(jù)后進生的個體差異，因材施教，對癥下藥。

⑤堅持對后進生的教育。