大家好，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下教育學(xué)創(chuàng)始時(shí)期盧梭的教育思想。盧梭的教育思想相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好理解，但是在考試過(guò)程中，盧梭這個(gè)人物出現(xiàn)的頻率比較高，要對(duì)這個(gè)人物給予足夠的重視。

盧梭的代表作 mdash mdash《愛(ài)彌兒》被稱為世界上第一部教育小說(shuō)，也是世界上第一部以小說(shuō)為主題的教育作品，主要在于這部小說(shuō)的形式不同于其他作品。這本書的主人公是埃米爾，在整個(gè)過(guò)程中，他幻想著如何教育埃米爾。這本書出版后震驚了全世界，在法國(guó)迅速傳播，隨后被翻譯成十幾種語(yǔ)言，傳播到十幾個(gè)國(guó)家，因此也被稱為西方三大里程碑作品之一。

盧梭的人性論 mdash mdash善的理論。盧梭的人性假設(shè)與孟子的人性假設(shè)接近。《愛(ài)彌兒》中的第一句話是 出自造物主之手的一切都是好的，但一旦到了人類之手，一切都變壞了。 為什么會(huì)變壞？在盧梭看來(lái)，主要是受到外界一些不好的影響。既然人性本善，我們教育的任務(wù)就是讓人回歸自然。在盧梭看來(lái)，教育只需要遵從兒童的天性，使兒童回歸自然，恢復(fù)本性。

盧梭的思想 mdash mdash自然教育。教育是盧梭思想的核心，是在性善論的基礎(chǔ)上提出的。這也是《愛(ài)彌兒》中最重要的思想。盧梭認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)自然人。什么是自然人？自然是獨(dú)立、平等、自由、自立的。什么是自然教育？就是關(guān)注孩子的天性和發(fā)展，而不是人為的壓迫和灌輸，最終培養(yǎng)成自然人。

盧梭的教育方法 mdash mdash自然結(jié)果法則。自然后果是什么？孩子做錯(cuò)事后，家長(zhǎng)不要給予太多的懲罰，讓孩子承擔(dān)一定的后果。比如孩子下雨天非要出去玩，作為家長(zhǎng)，不要干涉他。孩子自己出去玩淋濕后身體特別不舒服，父母也不用懲罰他，讓他自己承擔(dān)感冒發(fā)燒的后果。只有這樣，孩子才不會(huì)再做類似的行為。這是自然結(jié)果法。

正因?yàn)楸R梭如此關(guān)注兒童，所以盧梭被稱為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)兒童的教育家，兒童中心論的代表人物之一。

最后，我們來(lái)測(cè)試一下:

盧梭的教育思想屬于()。

A.永恒主義教育思想

B.自然主義教育思想

C.本質(zhì)主義教育思想

D.實(shí)證主義教育思想

【答案】b .解析:本題考查盧梭的教育思想。盧梭教育思想的核心是自然教育理論，自然教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的自然本性 自然人 這種人其實(shí)就是自食其力的小資產(chǎn)階級(jí)上層。這種思想強(qiáng)調(diào)教育必須符合兒童自然發(fā)展的自然歷程，即遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)尊重兒童的個(gè)性特點(diǎn)。b項(xiàng)正確。

答:永恒教育思想的代表人物是哈欽斯。不符合題目，排除。

C項(xiàng):本質(zhì)主義教育思想的代表人物是巴萊。不符合題目，排除。

D項(xiàng):實(shí)證主義教育思想的代表人物是孔德，與題目不符，排除在外。

所以正確答案是b。