中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

2015年特崗教師招聘考試正在進行中，論述題的答題方式一直是困擾考生的問題。小點太多怎么辦？沒有做好充分準備怎么辦？你只能背誦粗體字母嗎？王曉婷就一些材料分析題的答題技巧做如下分析。

1.對于論述題，打好基礎(chǔ)很重要，就是講義上黑體字的基礎(chǔ)知識點。對于基礎(chǔ)知識點，一定要采取各種記憶策略進行記憶。否則就像空里沒有根基的城堡。

2.但是記住大的就行了，小的呢？你可以采取分層策略。根據(jù)教育過程的基本規(guī)律。首先是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。那么，第一點，可以重點關(guān)注教師的主導(dǎo)作用。即教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用。第二，學(xué)生在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。第三條可以概括為:教學(xué)過程中要防止兩種傾向，過分強調(diào)教師主導(dǎo)或?qū)W生為中心。

如:1。教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。

1.教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。

2.學(xué)生在教學(xué)過程中起著主導(dǎo)作用。

3.教學(xué)過程中要防止兩種傾向。

3.然后，還有一種情況。人在記憶的時候，沒有足夠的時間去記憶小點，考試也沒有思路。這時候一定不能放棄，而是討論大點。比如影響人身心發(fā)展的規(guī)律，我們可以采取這樣的策略。

(1)正向和反向描述。

比如遺傳是人的身心發(fā)展的前提，為人的身心發(fā)展提供了可能。這時，我們可以反過來描述人的遺傳素質(zhì)，這是人的身心發(fā)展的前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

(2)用實例、名言警句，做詳細描述。

比如環(huán)境對人的身心發(fā)展有很大的作用，所以這可以舉幾個例子，比如狼孩的例子，孟母三次遷徙的例子。還可以舉一些著名的格言警句，比如近朱者赤近墨者黑；在原麻里，你情不自禁直，而白沙在涅槃，全黑了。它表明環(huán)境在人類發(fā)展中起著巨大的作用。

(3)說明是什么，為什么，怎么做。

學(xué)校教育在人的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。現(xiàn)在還不知道。我們可以解釋什么是教育。教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的社會活動。那么廣義的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。狹義的教育特指學(xué)校教育。然后解釋為什么教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，學(xué)校教育在人的發(fā)展中也起主導(dǎo)作用。最后，說明該怎么做。在教育教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用結(jié)合起來。

以上是一些關(guān)于材料分析題的答題技巧。再次，答題技巧也是有一定基礎(chǔ)的。所以在復(fù)習(xí)過程中，一定要打好基礎(chǔ)，輔以一定的答題技巧。希望以上資料能對正在備考的考生有所幫助。

王曉婷分析

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