中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

九。學(xué)生

1.學(xué)生的特點(diǎn)

(1)學(xué)生是教育的對(duì)象。

①依據(jù):第一，從教師的角度，由于教師是教育過(guò)程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是教師教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象，是受教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。其次，從學(xué)生自身特點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生具有可塑性、依賴性和教師主導(dǎo)性。

②表現(xiàn):學(xué)生成為教育的對(duì)象在于他們知道自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，具有愿意接受教育的心理傾向，服從老師的指導(dǎo)，接受老師的幫助，期望從老師那里汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己的身心發(fā)展。

(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。

①依據(jù):首先，學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的人；其次，學(xué)生在接受教育的過(guò)程中，也具備一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。

②表現(xiàn)在三個(gè)方面:自覺(jué)性(也叫主動(dòng)性)、獨(dú)立性(也叫自主性)、創(chuàng)造性(學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn))。

教師中心論 還有 兒童中心論 都是片面的。

(3)學(xué)生是發(fā)展中的人。

學(xué)生是生理和心理都不成熟的發(fā)展中人，這說(shuō)明學(xué)生具有不同于成人的身心發(fā)展特點(diǎn)；發(fā)展?jié)摿Υ?；需要得到成人教育的照顧?/p>

2.發(fā)展階段

(1)學(xué)生年齡特征的概念

學(xué)生的年齡特征是指在一定的社會(huì)和教育條件下，不同年齡階段的青年學(xué)生所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的生理和心理特征。

(2)青年學(xué)生的年齡分期

①嬰兒期(又稱第一學(xué)齡前期，相當(dāng)于保育期):從出生到三歲；

②幼兒期(又稱學(xué)齡前期，相當(dāng)于幼兒園階段):三到五六歲；

③兒童期(也叫學(xué)齡前期，相當(dāng)于小學(xué)):五六歲到十一二歲；

④少年期(又稱中學(xué)年齡，相當(dāng)于初中):11-12歲至14-15歲；

⑤青年早期(也稱晚學(xué)齡，相當(dāng)于高中):14至17或18歲。