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1.心理學(xué)有兩個(gè)來源:①來自古代哲學(xué)，②來自古代生物學(xué)和生理學(xué)。

2.馮特是現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人，精神分析的代表人物:弗洛伊德，奧；美國(guó)沃森；美國(guó)羅杰斯馬斯洛；魏太模，格式塔。

3.根據(jù)遺忘規(guī)律，應(yīng)該如何合理組織學(xué)生復(fù)習(xí)？

①及時(shí)復(fù)習(xí)②復(fù)習(xí)方法多樣化③運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。

④盡量把回憶和反復(fù)背誦結(jié)合起來⑤合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間⑥掌握復(fù)習(xí)量。

4.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

①引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。②保護(hù)好奇心，激發(fā)求知欲。

③加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練。④發(fā)展學(xué)生的想象力⑤培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格。

5.注:是心理活動(dòng)對(duì)某些對(duì)象的指向和集中。

6.注意力的分配:指的是將注意力同時(shí)引向兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的對(duì)象和活動(dòng)。(眼觀六路，耳聽八方)

7.心理學(xué):心理學(xué)史是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

8.過度學(xué)習(xí):以150%的練習(xí)度學(xué)習(xí)。

9.不同的感覺閾值:兩個(gè)刺激之間的最小差異，只能引起一種新的感覺。

10.自我意識(shí):是人對(duì)自己的身心狀態(tài)以及與客觀世界的關(guān)系的意識(shí)。

11.能力:是人的人格在成功完成一定活動(dòng)時(shí)的心理特征。

12.1879年，馮特在德國(guó)萊比錫道學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，被公認(rèn)為心理科學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。

13.心理學(xué)通常把心理現(xiàn)象分為兩類:心理過程和人格心理。

14.思維:是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律關(guān)系以間接、概括的形式的反映。

15.遷移:指已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響。有正遷移，也有負(fù)遷移。

16.知覺恒常性:當(dāng)知覺條件(距離、角度、光照等。)在一定范圍內(nèi)變化，知覺形象保持相對(duì)不變。

17.壓力:是由于意外的緊急情況或危險(xiǎn)情況而引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。

18.心理學(xué)是大腦的功能。

9.知覺恒常性有四種:亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性和大小恒常性。

20、德國(guó)艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘的速度是先快后慢，遺忘的內(nèi)容是先多后少。