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第二節(jié)教育的法律規(guī)范

一、教育法律規(guī)范的含義和結(jié)構(gòu)

教育法律規(guī)范是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制執(zhí)行的行為規(guī)則。它是具有自身內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一般行為規(guī)則，通過(guò)教育法律條文表達(dá)出來(lái)。每一部具體的教育法都是由若干行為規(guī)則構(gòu)成的有機(jī)整體，其中構(gòu)成教育法規(guī)則有機(jī)整體的單一行為規(guī)則就是一部具體的教育法律規(guī)范。

教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成教育法律規(guī)范內(nèi)容的組成部分及其相互關(guān)系。從邏輯結(jié)構(gòu)上看，教育法律規(guī)范通常由法律條件、行為規(guī)范和法律后果三個(gè)要素構(gòu)成。法定條件是指法律規(guī)范適用的條件和情形；行為規(guī)范是指法律規(guī)范規(guī)定的行為規(guī)則的基本要求；法律后果是指法律關(guān)系主體在一定條件或情況下的作為或不作為 行為準(zhǔn)則 要求某種行為，但要承擔(dān)法律責(zé)任。

二。教育法律規(guī)范的類別

(1)根據(jù)教育法律規(guī)范所要求的人的行為性質(zhì)，可以分為強(qiáng)制性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。

1.強(qiáng)制性規(guī)范

強(qiáng)制性規(guī)范是指 行為準(zhǔn)則 《要件》中規(guī)定的教育法律關(guān)系的主體必須是某種行為的法律規(guī)范或不是。性規(guī)范通常用文字來(lái)表達(dá) 必須 應(yīng)該 義務(wù) 禁止 不 不 等字?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定: 縣級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立寄宿制學(xué)校，居住分散的適齡兒童、少年應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受義務(wù)教育。 《中華人民共和國(guó)教育法》第十二條規(guī)定: 任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。 教育法規(guī)中，強(qiáng)制性規(guī)范的數(shù)量最多。

2.權(quán)威規(guī)范

授權(quán)性規(guī)范指;行為準(zhǔn)則;要素中規(guī)定教育法律關(guān)系主體有權(quán)作出或不作出某種行為的法律規(guī)范。授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采用;可以;;有權(quán);;不受hellip;hellip;干涉;;有hellip;hellip;的自由;等術(shù)語(yǔ)。如《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條的;招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué);。