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教育學(xué)指出: 學(xué)生常常透過師生關(guān)系的窗口看到人與人之間的一切關(guān)系，從中體會到世界的冷暖，學(xué)會與人交往的規(guī)則，從老師那里得到激情的感受。學(xué)生可以在其中萌發(fā)熱愛人、熱愛生活的積極態(tài)度，為與人相處打下良好的行為基礎(chǔ)。 對人寬容是做人的一種美德，而對孩子寬容不僅是一種美德，更是一種教育藝術(shù)，在工作中，我發(fā)現(xiàn)有時候孩子會無意中犯錯。有時出于好奇或無知。因為孩子不能像大人一樣控制自己的行為，所以老師需要發(fā)自內(nèi)心地原諒自己的錯誤。我曾經(jīng)要求每個孩子做同樣的事情。上課時，他們必須像鐘表一樣坐在座位上，不準(zhǔn)動。在課堂上，學(xué)生經(jīng)常因為坐不住而發(fā)脾氣。和你的孩子一起做你想做的事 Trim 這扼殺了孩子的個性發(fā)展。那么如何寬容地對待學(xué)生呢？

第一，包容學(xué)生的錯誤，保護孩子的自尊。當(dāng)孩子犯錯時，根據(jù)實際情況進行寬容，為孩子的錯誤行為找出適當(dāng)?shù)睦碛?，讓孩子有個臺階下，必要時為孩子的錯誤保守秘密，這樣可以保護孩子的自尊心。

第二，指出學(xué)生的錯誤，給予正確的引導(dǎo)。寬容的目的是為了更好地教育孩子，而不是忽視他們，更不是包庇他們。所以老師要告訴孩子錯在哪里，以后如何改正，讓孩子真誠的改正缺點。

第三，允許孩子愛親人的行為反復(fù)出現(xiàn)。復(fù)讀是青少年的特點之一，也是他們心智發(fā)育不成熟的反映。所以，寬容不是一次性的行為，不能認(rèn)為孩子犯錯就不再寬容了。孩子的行為是反復(fù)的，更需要老師對孩子保持一份寬容善良的愛。其實大部分學(xué)生都會后悔自己的錯誤，希望得到寬容和理解，哪怕這個學(xué)生在老師同學(xué)眼里是個差生。

天空空容得下每一朵云，不論其美丑，所以天空空遼闊；山容納每一塊巖石，不論大小，所以雄偉；大海容納每一朵浪花，不論其渾濁，所以浩瀚。 哲人的話無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。作為教育工作者，讓我們在工作中寬容一些，關(guān)心每一個學(xué)生。

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