一、形勢(shì)分析

黃炎培作為教育家之一，在教育史上有著極其重要的地位。他也是教招考試中經(jīng)常被考的重要人物之一，經(jīng)常以單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀題的形式進(jìn)行考試。考試中對(duì)黃炎培教育思想知識(shí)的考查是非常繁瑣的，所以大家在備考的時(shí)候需要把碎片化的知識(shí)進(jìn)行整合。

二、人物背景

近年來(lái)，黃炎培的傳記電視劇一直很受歡迎。該劇講述了我國(guó)職業(yè)教育的積極倡導(dǎo)者和教育家黃炎培的生平。1958年10月1日，黃炎培的生日，也是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)。黃炎培一個(gè)人出生，靠教育改變了命運(yùn)。73歲時(shí)成為第一屆國(guó)務(wù)院副總理兼輕工業(yè)部長(zhǎng)，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)副主席。

第三，理論思想

黃炎培先生的主要思想和貢獻(xiàn)可以簡(jiǎn)單概括為:一個(gè)立場(chǎng)，多個(gè)思路。

1.地位:職業(yè)教育之父

2.多種想法

(1)一個(gè)目的:教育目的 mdash讓失業(yè)者有工作，讓有工作的人幸福；

(2)道德:職業(yè)道德教育 mdash尊重音樂(lè)群體；

(3)兩項(xiàng)政策:教育政策 mdash社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育政策；

[公式]社會(huì)科學(xué)

(4)兩個(gè)原則:教學(xué)原則 mdash 手腦結(jié)合 、 學(xué)做結(jié)合 ；

【公式】用手做

(5)準(zhǔn)備:教育的要旨 mdash 為個(gè)人謀生，為個(gè)人服務(wù)社會(huì)，為世界和國(guó)家提高生產(chǎn)力做準(zhǔn)備 ；

[公式]個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家

【概要】一個(gè)宗旨，一個(gè)道德，兩個(gè)原則，兩個(gè)原則，三個(gè)準(zhǔn)備。

【公式】顏佩的職業(yè)是謀生。

四。主題練習(xí)

1.提出【選擇題】 讓失業(yè)者有工作，讓就業(yè)者幸福 教育家是()。

A.黃炎培b .陶行知c .嚴(yán)初陽(yáng)d .蔡元培

1.【答案】a .解析:本題考查黃炎培的觀點(diǎn)。職業(yè)教育之父黃炎培提出了讓失業(yè)者有工作，讓有工作的人快樂(lè)等思想。所以，題目a。

2.【是非題】教育家黃炎培提出 也就是生命教育 也就是社會(huì)學(xué)校 教學(xué)做合一 等教育思想。( )

2.【答案】 times。解析:本題考查黃炎培的觀點(diǎn)。職業(yè)教育之父黃炎培提出了讓失業(yè)者有工作，讓有工作的人快樂(lè)等思想。在問(wèn)題的中間 也就是生命教育 也就是社會(huì)學(xué)校 教學(xué)做合一 陶行知的思想，不是黃炎培的思想。所以，這個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)誤的。