在教育學(xué)第六章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。那么，你了解學(xué)習(xí)過(guò)程中的西方學(xué)術(shù)體系嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)吧！

(1)縱向劃分學(xué)制 mdash mdash雙重學(xué)校制度

18、19世紀(jì)的西歐分為兩條不同的軌道:第一條軌道是自上而下的，其結(jié)構(gòu)是 mdash mdash大學(xué)(后來(lái)包括其他高等院校)，以及后續(xù)的職業(yè)學(xué)校(先有小學(xué)銜接的初級(jí)職業(yè)教育，再有初中銜接的中等職業(yè)教育)。兩個(gè)軌道大相徑庭，不想連也不想連，從而剝奪了就讀國(guó)民教育學(xué)校的勞動(dòng)人民子女進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)的權(quán)利。

(2)橫向分割的學(xué)校制度 mdash mdash單軌教育系統(tǒng)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)形成的一種學(xué)校制度，其特點(diǎn)是所有學(xué)生在同一學(xué)校制度中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校相互銜接。

單軌制的好處是對(duì)人的身份沒(méi)有限制，但同時(shí)這種限制也會(huì)造成一些教育問(wèn)題，比如這里的教育水平參差不齊，除了效率低，發(fā)展不平衡。相對(duì)而言，這種雙軌制的教育體制是歷史性的進(jìn)步，有利于教育的普及和全民素質(zhì)的提高。

(3)分支學(xué)科體系

20世紀(jì)上半葉在前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)校制度。這是一種在初等教育階段強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)教育，在中等教育階段分為職業(yè)教育和普通教育兩個(gè)分支的教育制度。

從形態(tài)上看，中國(guó)現(xiàn)行的教育體制是從單軌教育體制發(fā)展而來(lái)的分支型教育體制。

1.有利于逐步普及教育的教育制度是()

A.雙軌制b .單軌制c .支線制d .多軌制

【答案】b .解析:單軌制的特點(diǎn)是所有學(xué)生在同一學(xué)制內(nèi)學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校相互銜接。所以選b。

【難度系數(shù)】★

【核心考點(diǎn)】教育學(xué) mdash mdash教育系統(tǒng) mdash mdash中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度的建立和發(fā)展

2.現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度最早產(chǎn)生于()

A.歐洲b .亞洲

C.北美d .蘇聯(lián)

【答案】a .最早的現(xiàn)代學(xué)制是雙軌制，出現(xiàn)在歐洲；美國(guó)出現(xiàn)單軌系統(tǒng)；前蘇聯(lián)出現(xiàn)了分支教育體系。因此，選擇a。

【難度系數(shù)】★

【核心考點(diǎn)】教育學(xué) mdash mdash教育系統(tǒng) mdash mdash中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度的建立和發(fā)展