關(guān)于任旭的學(xué)術(shù)體系，又稱新學(xué)術(shù)體系，我們所知道的大多是其地位等零星知識，而任旭學(xué)術(shù)體系的具體內(nèi)容較少。這里系統(tǒng)地介紹了任旭學(xué)術(shù)體系的內(nèi)容。

1922年，新學(xué)制受到美國實用主義教育的影響，強(qiáng)調(diào)滿足社會發(fā)展需要，弘揚(yáng)平民教育精神，尋求個性發(fā)展，重視生命教育。為什么叫 新學(xué)制 它主要不同于壬子癸丑學(xué)制，是壬子癸丑學(xué)制的發(fā)展。壬子癸丑的教育制度沒有男女之分，新的教育制度也是如此。任旭學(xué)制根據(jù)學(xué)齡兒童身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段 三，三 學(xué)制的教育階段基本上是根據(jù)中國青少年的身心發(fā)展特點劃分的，這在中國現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展史上還是第一次。它經(jīng)常出現(xiàn)在標(biāo)題中 三，三 、 第三和第五節(jié) 等等的話，那么什么是三段五級呢？

第一階段是小學(xué)教育階段。初等教育階段的小學(xué)分為兩級。四年制小學(xué)是義務(wù)教育階段，兩年制高級小學(xué)是兩個層次。小學(xué)教育階段還包括幼兒園，幼兒教育可以和小學(xué)教育銜接。

第二階段是中等教育階段。中學(xué)分為初中和高中兩個層次，初中三年，高中三年。這是兩個層次。中學(xué)實行選科制和分科制。根據(jù)學(xué)生的個性，選擇不同的科目進(jìn)行選修，可以滿足不同發(fā)展水平學(xué)生的需求。

第三階段是高等教育階段，這是第一層次。新的學(xué)制改革縮短了高等教育的年限，取消了大學(xué)的預(yù)科課程，使大學(xué)不再承擔(dān)通識教育的任務(wù)，有利于專業(yè)教育和科學(xué)研究。

以上初等教育、中等教育、高等教育分為三個板塊，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)分為五個板塊。這是 第三和第五節(jié) 的內(nèi)容

新學(xué)制除了教育階段的劃分外，更加重視職業(yè)教育，在中學(xué)開設(shè)各種職業(yè)科目，讓學(xué)生盡快做好升學(xué)和就業(yè)的準(zhǔn)備，最早兼顧升學(xué)和就業(yè)，這標(biāo)志著我國職業(yè)教育體系的正式建立。

還有 開始的時候。補(bǔ)充條款 二、一是重視天才教育；第二，重視特殊教育。

接下來，我們將鞏固上述知識點:

1.【選擇題】在中國古代的教育體系中，()是用來把中等教育和繼續(xù)教育、就業(yè)結(jié)合起來的。

A.1898年的學(xué)校制度

1.【答案】d .解析:本題考察中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度的建立和發(fā)展。任旭學(xué)制也叫 1922年的學(xué)校制度 新學(xué)制 三三制 。1922年，北洋政府以美國學(xué)制為基礎(chǔ)。小學(xué)六年，初中三年，高中三年；新學(xué)制加強(qiáng)了職業(yè)教育，最明顯的特點是兼顧升學(xué)和就業(yè)。如在中學(xué)開設(shè)各種職業(yè)課程，讓學(xué)生既能為升學(xué)做準(zhǔn)備，又能盡快找到工作。所以正確答案是c。

2.【選擇題】中國學(xué)校教育制度發(fā)展史上，受美國實用主義教育影響，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會發(fā)展需要，弘揚(yáng)平民教育精神，尋求個性發(fā)展。在學(xué)校系統(tǒng)中，所有的學(xué)校教育分為五級教育系統(tǒng)的三個部分。

A.學(xué)制b .學(xué)制c .學(xué)制d .學(xué)制d。

2.【答案】d .解析:本題考察中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)制度的建立和發(fā)展。中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系的發(fā)展主要包括:壬寅學(xué)術(shù)體系、癸卯學(xué)術(shù)體系、壬子癸丑學(xué)術(shù)體系和任旭學(xué)術(shù)體系。任旭的學(xué)制規(guī)定小學(xué)六年，初中三年，高中三年，也就是三段。小學(xué)分兩級，初級小學(xué)四年義務(wù)教育，高級小學(xué)兩年，有利于普及小學(xué)教育。中學(xué)分為初中和高中。大學(xué)不再承擔(dān)通識教育的任務(wù)，有利于專業(yè)教育和科學(xué)研究。小學(xué)兩個年級，中學(xué)兩個年級，大學(xué)一個年級，也就是五個年級。所以本題選擇選項d。