學(xué)習(xí) 還有 教育 在教師招聘考試中，常以單項選擇、多項選擇、是非題的形式進行考查，并常舉一個例子給大家，以判斷是學(xué)習(xí)還是教育。而這兩個概念很容易混淆，所以我們需要進行區(qū)分。

一.教育

(一)教育概念

廣義的教育:一切增進人的知識和技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想和品德的活動都是教育。它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。

狹義的教育:主要指學(xué)校教育，是教育者按照一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使其向所希望的方向發(fā)展的活動。

狹義的教育，有時指思想道德教育活動，在學(xué)校教育中常說 道德教育 它是同義詞。

其中 生活的艱辛教會了我們 聽你的話勝過讀十年 都屬于廣義的教育。 學(xué)生在課堂上認真聽講 這是一種狹隘的教育。

(二)教育的本質(zhì)

教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他現(xiàn)象的根本特征，也是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

本能和遺傳都不是教育，動物界也沒有教育。

小刀測試:

1.下列現(xiàn)象屬于教育范疇的有()

A.爸爸試圖通過回應(yīng)小明懦弱的性格來訓(xùn)練他報復(fù)欺凌。

B.爸爸指導(dǎo)小明如何在與他人的沖突中保護自己。

C.老師嚴格管理，保護小明等弱勢學(xué)生不受欺負。

D.小明在與同學(xué)的多次沖突中逐漸學(xué)會了如何與人相處。

【答案】b .解析:教育是以培養(yǎng)人為目的的社會活動。選項A，教育是使人向善的方向發(fā)展。爸爸對小明的引導(dǎo)不是向善的方向，這是不對的。選項B符合教育的本質(zhì)。選項C是老師對學(xué)生的管理，不是培養(yǎng)學(xué)生的目的，不是教育。選項D小明學(xué)會與人相處是一種學(xué)習(xí)，而不是教育。

2. 鴨媽媽。教 鴨子游泳 用小鳥放飛大鳥是一項教育活動。( )

【答案】 times。解析:教育是以培養(yǎng)人為目的的社會活動。這個問題是關(guān)于動物的，不是關(guān)于人的。動物界沒有教育，所以是錯誤的。

第二，學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是個體在特定情境下，由于實踐或重復(fù)經(jīng)歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的持久變化。

1.學(xué)習(xí)包括對人、動物和機器的研究。

2.學(xué)習(xí)一定是實踐或者反復(fù)體驗產(chǎn)生的，所以本能和遺傳引起的變化不是學(xué)習(xí)。

3.行為和行為潛力包括顯性行為，如知識和技能；還包括隱性行為，如思想、品德等。

4.學(xué)習(xí)帶來的變化是比較持久的，所以短期的變化，比如疲勞、身體損傷、藥物等引起的變化。，不能稱之為學(xué)習(xí)。

5.學(xué)習(xí)帶來的改變可以是由好變壞，包括由壞變好。

小刀測試:

1.下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)()。

A.運動員服用興奮劑來提高他們的成績

B.讓學(xué)生做海試戰(zhàn)術(shù)實驗，測試結(jié)果顯示學(xué)生測試前后成績沒有明顯差異。

C.流水線上的工人每天重復(fù)著同樣的操作活動。

D.讓學(xué)生學(xué)習(xí)10個單詞。一段時間后，讓學(xué)生重復(fù)，學(xué)生基本都忘了。讓學(xué)生再學(xué)一遍，學(xué)生記憶的效果明顯好于第一遍。

【答案】d .解析:選項A是藥物引起的變化。是短期的改變，不屬于學(xué)習(xí)。選項B學(xué)生的行為沒有改變，所以不屬于學(xué)習(xí)。選項C裝配線工人的行為沒有變化，不屬于學(xué)習(xí)。選項D學(xué)生記憶的效果發(fā)生了變化。第二遍比第一遍好，所以屬于學(xué)習(xí)。

2.下列行為不屬于 學(xué)習(xí) 是()。

A.經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，小明燦終于能獨立騎自行車上學(xué)了。

B.小張仔細看了關(guān)于明星的介紹文章，還是什么都不記得。

C.經(jīng)過三個小時的反復(fù)測試，小李舉杠鈴的成績在下降。

D.經(jīng)過多次嘗試，鴿子終于找到了可以彈射食物的開關(guān)。

【答案】C .解析:選項C小李提杠桿成績的下降是疲勞造成的，是短期變化，不屬于學(xué)習(xí)。選項A，小明是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才學(xué)會騎自行車的，不是學(xué)習(xí)。選項B，小張雖然什么都沒記住，但是認真閱讀會導(dǎo)致內(nèi)隱學(xué)習(xí)。選項D，鴿子通過多次嘗試找到了彈射食物的開關(guān)，學(xué)習(xí)發(fā)生了。

3.下列選項中屬于學(xué)習(xí)的是()。

A.我長高了

B.小牛出生那天就能走路了。

C.不怕認識新朋友

D.每天跑步

【答案】c .解析:AB期權(quán)是成熟機制的自然變化；選項D是行為沒有變化的習(xí)慣；選項C從怕見陌生人變成怕見陌生人。是態(tài)度學(xué)習(xí)。