中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[教學(xué)原則]

教學(xué)原則是按照一定的教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)則來指導(dǎo)教學(xué)工作的基本原則。教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律在教學(xué)中的反映，它的制定必須以教學(xué)規(guī)律為依據(jù)。

目前，我國中小學(xué)的主要教學(xué)原則是:

1.思想性(教育性)和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。

(1)基本含義

思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，就是教學(xué)要以馬克思主義為指導(dǎo)，給學(xué)生以科學(xué)知識，結(jié)合知識教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行社會主義道德觀、正確人生觀和科學(xué)世界觀的教育。這是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人的要求，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的要求，體現(xiàn)了我國教育的根本方向。同時也是知識的思想性和教學(xué)的教育規(guī)律的反映。這一原則的實質(zhì)是在教學(xué)活動中把教書和育人有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)的教育性和科學(xué)性相輔相成，相互促進(jìn)。

(2)貫徹這一原則的要求。

①教師要保證教學(xué)的科學(xué)性；②教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點進(jìn)行思想品德教育；③教師要把對學(xué)生的思想道德教育貫穿于教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)；④教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和思想水平。

2.理論聯(lián)系實際的原則

(1)基本含義

這個原則是指在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生從理論和實踐的結(jié)合上理解和掌握知識，引導(dǎo)學(xué)生運用新學(xué)到的知識解決各種實際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。這一原則是直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律在教學(xué)中的體現(xiàn)。

中國古代教育家非常重視對知行關(guān)系的研究。在西方，古希臘智者認(rèn)為，沒有實踐的理論和沒有理論的實踐是沒有意義的。佩洛西非常重視 知識和知識的應(yīng)用 。他指出: 為了滿足你的要求和愿望，你必須知道和思考，但為了這個目的，你也必須行動。知與行是如此緊密地聯(lián)系在一起，如果一個停止，另一個也會停止。 烏申斯基還指出: 空空穴來風(fēng)的理論根本沒用。理論不能脫離實際，事實不能脫離思想。

(2)貫徹這一原則的要求。

①重視書本知識的傳授，在傳授知識的過程中重視與實踐的聯(lián)系；②注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力；③加強(qiáng)教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)和形成學(xué)生綜合運用知識的能力，貫徹 第三次學(xué)習(xí) ；④正確處理知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系；⑤補(bǔ)充必要的地方教材。