學(xué)習(xí)遷移也叫訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或者說(shuō)是獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響，也就是通常所說(shuō)的 舉一反三 、 旁路 。在這里，很多考生在備考時(shí)都很迷茫。在做出具體區(qū)分之前，他們必須理解同化移民意味著什么。

同化遷移是指在不改變?cè)姓J(rèn)知結(jié)構(gòu)的情況下，將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)直接應(yīng)用于一類具有相同本質(zhì)特征的事物。原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過(guò)程中并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，而是被豐富了。這里要注意的是，遷移的發(fā)生本質(zhì)上是一回事，比如舉一反三，類比等等。

舉一反三 指的是列舉一個(gè)典型的例子，然后舉一反三學(xué)習(xí)很多其他的東西。比喻的意思是通過(guò)類比來(lái)了解其他事物。也意味著善于推理和學(xué)習(xí)，并能從中了解對(duì)方。所以就有了這個(gè)成語(yǔ)的轉(zhuǎn)移。如原始認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的概念 魚(yú) ，由帶魚(yú)、草魚(yú)、黃魚(yú)等概念組成。目前我們應(yīng)該向曼菲什學(xué)習(xí)，將其納入 魚(yú) 在原始結(jié)構(gòu)中，它不僅擴(kuò)展了魚(yú)的概念，而且獲得了曼菲什新概念的意義。

旁路 意思是掌握一個(gè)事物的變化、趨勢(shì)和規(guī)律，以此類推，知道同類其他事物的變化、趨勢(shì)和規(guī)律，所以這個(gè)成語(yǔ)有一個(gè)轉(zhuǎn)移。

一個(gè)人知道十件事。意思是聽(tīng)到一點(diǎn)就能明白很多，描述善于類比，所以把成語(yǔ)調(diào)過(guò)來(lái)了。

以上三個(gè)成語(yǔ)，就其含義而言，都表示一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，即具有本質(zhì)特征的遷移，所以屬于同化遷移。物以類聚，和它混為一談，意思是同類的東西聚在一起。意思是壞人口味一致，互相勾結(jié)。這是一個(gè)貶義詞，通常描述不好的聚會(huì)。所以從意義上來(lái)說(shuō)，不存在一個(gè)東西對(duì)另一個(gè)東西的影響，不存在遷移現(xiàn)象。根據(jù)是否是球類運(yùn)動(dòng)，可以把蘋(píng)果、乒乓球、籃球歸為一類。這時(shí)候物以類聚，沒(méi)有了本質(zhì)特征的影響。

除此之外，還有一些關(guān)于遷徙的老話: 授人以魚(yú)不如授人以漁 、 給一個(gè)角而不是三個(gè)角，就再也不會(huì)這樣了 等等。

[小規(guī)模測(cè)試]

1.(單)下列不屬于遷移現(xiàn)象的是()。

A.你知道你聽(tīng)到什么，b .你知道你通過(guò)類比知道什么。

C.物以類聚，人以群分

1.答案:D .本題考查對(duì)遷移概念的把握，其中ABC選項(xiàng)的含義是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征有明確的影響，而選項(xiàng)D只在于對(duì)事物的分類，與本質(zhì)特征的影響無(wú)關(guān)。